Según se recoge en el proyecto. La Fundación Fepamic pretende aunar esfuerzos en torno a la necesidad de "conseguir recursos económicos para apoyar a las familias con niños con discapacidad, financiar terapias centradas en favorecer el desarrollo del niño posibilitando el alcance de su máximo potencial y facilitando así su plena integración familiar, social y escolar, contribuyendo a la mejora de su calidad de vida y la de sus familias".
Los tratamientos de desarrollo integral como logopedia, rehabilitación física, etc, debido a su alto componente de interdisplinariedad y profesionalidad, con "un coste muy elevado al que las familias no pueden hace frente por la cantidad semanal de sesiones y la duración de las mismas".
Señala que "no recibir estos tratamientos de niños a edad temprana supone un déficit importantísimo en su desarrollo, que condicionará su vida futura".
En cuanto a los objetivos específicos del tratamiento se marcan en "reducir los efectos de una deficiencia o déficit sobre el conjunto global del desarrollo del niño mediante una intervención y tratamiento especializado directo al niño"; "optimizar, en la medida de lo posible, el curso del desarrollo del niño interviniendo, tanto en la familia para reforzar sus mecanismos de adaptación y de acción, como en los entornos socio-educativos en los que se desenvuelve".
También buscan "evitar o reducir la aparición de efectos o déficit secundarios asociados a situaciones de alto riesgo desarrollando programas de seguimiento coordinados entre los distintos servicios socio-sanitarios-educativos"; "articular redes de coordinación con los servicios socio-sanitarios-educativos que permitan una actuación eficaz, global y coordinada sobre el niño, la familia y el entorno".
Se plantea "introducir mecanismos que faciliten la integración y normalización del niño en su espacio vital como eliminación de barreras y adaptaciones a necesidades específicas"; "promover actuaciones sobre la comunidad que favorezcan la integración, normalización y convivencia con las personas discapacitadas".
También se fijan "colaborar en campañas de información-formación de la población general en los aspectos relacionados con el desarrollo infantil con el fin de desarrollar programas de prevención primaria", así como "fomentar la formación permanente de los profesionales que integran el Centro de Desarrollo infantil como criterio de calidad de las intervenciones realizadas en el centro".
En concreto, los destinatarios son diez niños con alteraciones o trastornos en su desarrollo, permanentes o transitorios, o que sufren el riesgo de padecerlos, como trastorno del procesamiento sensorial (TPS), retraso en el desarrollo, dificultades de aprendizaje, parálisis cerebral, discapacidad intelectual, TEA, TDA-H, retraso y/o alteración del lenguaje, dificultades para gestionar sus emociones, etc.
El período de ejecución es del 1 junio de 2021 al 31 de diciembre de este año y las terapias se realizarán por el servicio de Desarrollo Infantil de la Federación Provincial de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica, como servicio externo a la Fundación Fepamic, siendo ésta la encargada de abonar el coste de las sesiones de los niños seleccionados para el proyecto, a través de la subvención recibida desde la Delegación de Inclusión y Accesibilidad.
Se financian los tratamientos de estimulación global: estimulación sensoriomotriz; estimulación cognitiva; estimulación psicomotriz; fisioterapia; logopedia; atención domiciliaria; orientación familiar, y seguimiento.
Todos los caso comienzan con una evaluación, diagnóstico y determinación de las necesidades del niño, en su dinámica familiar, recurriendo a las áreas de especialidades como fisioterapeuta y logopeda, para la evaluación y el asesoramiento sobre aquellos aspectos concretos que se considere necesario.
Tras esto, se establece un programa individualizado de seguimiento o tratamiento que de respuesta a las necesidades detectadas. Estos programas son desarrollados de manera coordinada por el Equipo Multiprofesional.
En los niños de riesgo no se va a considerar necesario siempre un programa de intervención directa sobre el niño No obstante, con las edades tan tempranas con las que se trabaja, sí podría ser necesario un control de nivel madurativo del niño expuesto al riesgo y de la actitud que tenga su familia ante las orientaciones que se hayan facilitado para paliar esa situación de riesgo.
Se lleva a cabo un Programa Individualizado de Seguimiento, teniendo en cuenta que no existen objetivos de tratamiento específicos y en el que no se realiza una intervención directa con el niño. En el programa de seguimiento, de forma periódica y durante un tiempo, la Unidad de Diagnóstico y Orientación vuelve a ver al niño y su familia para controlar que el niño esté siguiendo unas pautas evolutivas normalizadas y dar a la familia las orientaciones pertinentes para contribuir a su óptimo desarrollo.
El tiempo de observación es flexible, siendo establecida cada nueva visita al centro según la edad del niño y las previsiones de las próximas adquisiciones claves.
En otros casos, en niños con patología o alteración en el desarrollo, manifiesta o en situación de riesgo, se estima oportuna la intervención directa del equipo multiprofesional. Con tal fin se elabora un Programa Individualizado de Tratamiento o de Intervención en Desarrollo infantil, entendiendo como tal aquel en el que existen objetivos de tratamiento específicos y en el que se realiza una intervención directa con el niño y su familia. En el Programa de Tratamiento pueden participar distintos servicios de intervención, según las necesidades detectadas en el niño y/o su familia.
Se realiza una evaluación inicial de cada niño y una evaluación al finalizar el año para determinar el grado de consecución.
