La delegación de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Montilla ha presentado una nueva edición de la actividad ‘Lo normal es ser diferente’, y que se desarrolla con el trabajo conjunto entre el Centro Municipal de Servicios Sociales, la Fundación Futuro Singular y AMFIMO.
Lola Casado, concejala de Servicios Sociales, ha explicado que “debido a la crisis sanitaria provocada por el Covid-19 y la declaración del estado de alarma, la actividad se presenta en un nuevo formato con todas las medidas de seguridad” y “como siempre, va dirigida al alumnado de 3º de primaria de todos los centros educativos y, en esta ocasión, también a los alumnos y alumnas de 4º de algunos colegios en los que el curso pasado, por el establecimiento del estado de alarma, no se pudo implementar”.
“Lo que pretendemos es que los niños y las niñas de los centros educativos conozcan lo que es la discapacidad intelectual y no se nos ocurre una manera mejor de hacerlo que el que sean las propias personas que conviven con ella a diario quienes lo narren”, ha agregado, puntualizando que la idea es “conocer algunas de las causas que motivan la discapacidad intelectual, identificar los problemas cotidianos con los que se enfrentan las personas que tienen discapacidad intelectual, fomentar en los niños y niñas los valores de solidaridad, tolerancia y respeto y poner en valor las potencialidades de las personas con discapacidad intelectual”.
La actividad se llevará a cabo en tres partes, comenzando con la proyección de un vídeo denominado ‘El ericito’ y será entonces cuando se hablará sobre discapacidad intelectual, posteriormente se jugará al semáforo, un juego de preguntas y respuestas enfocado a dicha temática y se completará con la lectura del ‘¡No lo olvides!’.
Carmen Lara, en representación de Futuro Singular, ha expuesto que este año estaba el reto de “cómo llevar esta actividad con las circunstancias en las que estamos y se nos ocurrió que como casi todo lo que estamos haciendo es vía online, pues que se grabe un vídeo con las personas que iban a los colegios y en él explican sus experiencias de cuando eran pequeños, acompañados de la presentación que se usaba siempre, para que los alumnos sean capaces de entenderlos”.
“El vídeo se ha quedado muy chulo y esperamos que guste, ya que no es igual hacerlo presencial, poder mirarnos a la cara y tener el feedback de los alumnos, pero son las herramientas que tenemos, y es también una manera ver cómo resulta esta aventura”, ha detallado.
Finalmente, Inma Mesa, trabajadora social, ha indicado que “la actividad se va a poner en marcha justo después de Semana Santa, se le va a ofrecer tanto a tres centros que el año pasado no pudieron terminar al decretarse el estado de alarma, y al resto de los colegios de Montilla y a dos de Aguilar de la Frontera que vienen participando desde hace más de doce años en la actividad”.
