La implantación de este nuevo modelo entrará en vigor en el curso 2023/2024, e irá evolucionando gradualmente hasta el curso 2026/2027 en dos fases. Una primera fase "transitoria" (del curso académico 2023/2024 al 2025/2026), y otra "definitiva" (curso 2026/2027).
La nueva propuesta consta de una prueba de madurez a partir del primer año del programa, que valorará la capacidad de éxito en la universidad y su madurez académica. Constará de varios documentos relacionados con un mismo tema de actualidad, científico... y se pedirá al estudiante que lo analice desde diferentes aspectos y perspectivas. Se evaluarán las destrezas asociadas al ámbito lingüístico.
La estructura de examen que seguirá el nuevo modelo se basará en dos partes. Una fase de acceso y otra fase específica. La fase de acceso contará con los exámenes de Historia de la Filosofía, Historia de España y otra materia obligatoria de la modalidad cursada por el alumno. Como novedad, se añade el ejercicio de madurez académica. En la fase específica se realizarán dos exámenes a elegir entre las materias de modalidad o comunes de 2º de Bachillerato. En la modalidad de Artes (Artes Plásticas, Imagen y Diseño: Dibujo Artístico II o Música, y Artes Escénicas: Análisis Musical II/Artes Escénicas II). En la modalidad de Ciencias y Tecnología (Matemáticas II o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II). En la modalidad de Humanidad y Ciencias Sociales (Latín II o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II) y en la Modalidad General (Ciencias Generales).
Entre las novedades que se irán implementando durante estos años se encuentra la eliminación de los exámenes asociados a materias comunes, aunque esto será para la última fase, la definitiva (a partir de 2026/2027).
En la fase de implantación se reduce el número de pruebas: dos pruebas en fase de acceso y otras dos en fase específica. Otra novedad es que las materias comunes podrán formar parte de la fase específica.
