La delegada territorial de Educación y Deporte en Córdoba, Inmaculada Troncoso, acompañada del gerente territorial de la Agencia Pública Andaluza de Educación, José Ramón Carmona, ha visitado las obras que se ha finalizado recientemente en el CEIP Aljoxaní, el más antiguo de la barriada de Fátima. El centro, que cuenta con 271 alumnos repartidos en las enseñanzas de Educación Infantil y Educación Primaria, ha mejorado ostensiblemente sus instalaciones gracias a los esfuerzos conjuntos de la Consejería y de la Agencia Pública Andaluza de Educación.
La delegada del ramo, Inmaculada Troncoso, ha resaltado “que obras como esta se han podido acometer de forma urgente gracias al Acuerdo Marco de obras puesto en marcha por la Agencia Pública Andaluza de Educación este año 2020, que permite agilizar la contratación de las obras (aquellas con importes de hasta 500.000 euros) y los plazos de adjudicación de las actuaciones reduciendo así los tiempos para la puesta en marcha de las mismas”.
Las reformas se han centrado en el edificio principal, donde se ha procedido al arreglo de las cubiertas de los edificios de secretaría y el gimnasio, así como la remodelación de los aseos y cuartos de baño en el aulario, secretaría y gimnasio.
“El proyecto de remodelación ha ascendido a 150.000 euros y a este se ha añadido una docente de refuerzo COVID que está permitiendo desdoblar las unidades de 4º curso de Educación Primaria, reduciéndose la ratio en este nivel educativo, el más numeroso del colegio, para poder crear espacios más seguros en el centro”, ha recordado Troncoso durante su visita.
Así mismo, la delegada ha destacado la labor de los 21 docentes del CEIP Aljoxaní, “comprometidos con proporcionar calidad educativa a su alumnado mediante las estrategias metodológicas que proporciona el Programa de Transformación Digital Educativa, recientemente implantado en este centro”. De hecho, el Plan de Mejora se centra en la actualización de las nuevas metodologías y en la formación del profesorado en las plataformas educativas de Google y Moodle.
Troncoso ha felicitado la labor de los docentes de este centro educativo, “por su excelente disposición para afrontar los cambios, que, de la mano de los recursos aportados por la Consejería, a través de la actitud dialogante y del trabajo colaborativo, dan como resultado la potenciación de las capacidades del alumnado, la compensación de las posibles desigualdades -educativas, sociales, digitales, económicas o emocionales – y la integración para lograr una de las finalidades básicas de la educación, el desarrollo integral de los alumnos”.
