30 de agosto de 2021, 14:13
Europa Press - De esta forma, la directiva de la marca ha mostrado su apoyo a la política integradora de este centro educativo y ha puesto de relieve "la importante apuesta del colegio cordobés por la inclusión en la enseñanza para crear un sistema en el que todos los alumnos puedan aprender juntos y en el que la diversidad de características, potencialidades y necesidades de cada uno de ellos sean elementos enriquecedores y no limitadores", ha señalado el director general y cofundador de Silbon, Pablo López.
Este aula promueve la inclusión, permanencia, tránsito y culminación en el sistema de enseñanza de los niños y niñas en condición de discapacidad. Para Silbon estos niños son sin duda 'los primeros de la clase' "porque son niños que deben emplear más esfuerzo y voluntad, para los alumnos EBE lograr cualquier reto requiere emplear un extra de implicación".
Por ello, según López, "deberíamos valorarlos como 'extracapacitados' en vez de 'discapacitados' y darnos cuenta de la importancia de su integración para el desarrollo social y cognitivo de cada estudiante".
